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山东政法学院教学改革、教学研究项目结项报告——监狱学专业特色教学课程体系(含教学大纲)与人才培养模式研究

信息来源: 山东政法学院 发布日期: 2014-11-10浏览次数:

山东政法学院

 教学改革、教学研究项目结项报告

 

 

项目名称    监狱学专业特色教学课程体系(含教学大纲)

                      与人才培养模式研究              

项目类别              重点项目                      

起止时间     2007    6  月至    2012     3   

项目负责人            张传伟                        

 

 

 结项种类  正常  提前□  延期□   撤消□

填报时间          2012   4 7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教务处制

 

 

一、参加研究人员及在项目研究中承担的主要工作

序号

姓名

职称

在项目研究中承担的主要工作

1

张传伟

教授

项目负责人,组织项目调研,分析调研材料,拟定研究报告

2

许海波

教授

参与理论研讨、调研和材料分析

   3

黄佳

讲师

参与调研和材料分析

   4

杨学武

副教授

参与理论研讨、调研和材料分析、参与撰写研究报告

   5

徐存伟

副教授

参与理论研讨、调研和材料分析

   6

郝鹏

副教授

参与调研和材料分析

   7

聂微

副教授

参与理论研讨、调研和材料分析

   8

刘道朋

副教授

参与调研和材料分析

   9

申世涛

副教授

参与调研和材料分析

   10

王占启

讲师

参与调研和材料分析

   11

李殿军

讲师

参与理论研讨、调研和材料分析

 

其中:

项目主持人

基本情况

   

张传伟

出生年月

197110

   

大学

   

教授

   

警官学院副院长

所在单位

警官学院

联系电话

5563276313869103625

 

 

 

二、总结报告

主要内容包括:项目执行情况;成果特色、推广价值以及尚有那些需要进一步研究的问题

(一)项目执行情况

1、积极调研。项目立项以后,组织课题组成员分别到省监狱管理局、山东省监狱、女子监狱、临沂监狱、潍坊监狱、微湖监狱、运河监狱、鲁南监狱、菏泽监狱、聊城监狱等监狱进行调研,了解基层监狱对监狱学培养人才的定位、对监狱学专业毕业生知识和能力认识和意见,征求全省监狱干警培训班成员对监狱学人才培养的意见和建议,取得了我省监狱单位对监狱学专业培养需求的第一手资料。

2、参加全国性的学术理论研讨会。我们课题组成员分别于2010年、2011年参加了上海政法学院组织的“监狱学专业人才培养理论研讨会”,通过会议,我们了解了中央司法警官学院和上海政法学院监狱学专业人才培养的模式和基本做法。

3、召开监狱学专业教师和学生座谈会。我们于2007年10月、2008年4月、11月、2009年3月、12月、2010年3月、6月、9月和11月分别召开了多次教师座谈会,广泛听取他们在教学和学生过程中对监狱学专业课程设置和培养模式的看法。另外,我们于2009年12月、2010年3月、2010年6月分别召开2007、2008级学生座谈会,取得了任课教师和学生的意见和建议。

4、2010年9月——12月开始,撰写了《山东政法学院监狱学专业特色教学课程体系与人才培养模式(含教学大纲)的研究报告》,并提请结项。

   (二)成果特色

1、将课程总体框架分为三大平台、六大模块。选修课模块分为公共选修课模块和专业选修课模块。我们将专业选修课模块按照学生的就业需求分为监狱人民警察方向、司法考试方向和深造学习方向等三个方向模块。

2、将专业选修课部分按照学生就业的不同途径分为三大方向。我们按照学生就业方向将专业选修课划分为监狱人民警察(公务员)方向、司法考试方向和深造学习方向等三大方向。

3、大力加强实践教学的力度,创新实践教学的方式。监狱学专业因有一定程度上的的就业定向趋势,因此我们除了在专业课平台中大量增加专业课的实践和实验内容外,还在素质拓展平台的独立实践教学模块中增加了学校集中组织学生进行初期见习、中期顶岗见习、学年论文、毕业实习的实践教学环节,促进监狱学专业学生理论联系实际,强化实践能力的

1

培养。

4、提出了监狱学专业教、学、练、战一体化的教学新模式。在整个监狱学专业的课程设置中,相对压缩理论课程的数量和学时,增加实践教学和实践训练的学时,做到理论上精讲,实践上多练,练习的目的在于实战,使教师的教授、学生的学习、学习过程中的实践,均围绕提高学生的实战、实践能力提高这一最根本的目标,探索创立“教为学、学为用、练为战、战为胜”的实践教学新模式。

5、在师资队伍建设上提出了实行教师——教官联动制度,培养和锻炼监狱学专业师资队伍。立足我校监狱学师资队伍的现状,在深挖现有师资队伍潜力的基础上,加强我校监狱学专业教师队伍建设的校(学校)局(山东省监狱管理局)合作制度,从理论与监狱实践两个方面加强师资队伍建设。

6、评价方式尽可能增加实情、实景、实警的考核方式,使教学与考核相衔接。

(三)推广价值

对监狱学专业的发展,对于培养应用型监狱高级管理人才具有良好的示范作用。

(四)尚需要进一步研究的问题

1、监狱学专业定向培养机制还需要得到监狱主管部门和人力资源与保障部门的进一步支持。

2、监狱学专业的实践教学、实验教学的具体模式还需进一步探索。

3、监狱学专业的课程体系应根据地方特色进行进一步论证。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

三、项目成果目录

序号

成果名称

成果形式

作者

成果形式为教材的请注明出版社;成果形式为论文的请注明发表的期刊名称等

1

监狱学专业校外实践教学模式探析

论文

许海波张传伟

《监狱学专业建设回顾与瞻望—监狱学专业应用型高级专门人才培养研究》,2011年3月由中国法制出版社出版。

2

从监狱执法文书教学谈“三步教学法”的实践与应用

论文

李殿军

杨学武

《监狱学专业建设回顾与瞻望—监狱学专业应用型高级专门人才培养研究》,2011年3月由中国法制出版社出版。

3

完善警务化管理运行机制,提高监狱学专业培养质量

论文

聂微

《监狱学专业建设回顾与瞻望—监狱学专业应用型高级专门人才培养研究》,2011年3月由中国法制出版社出版。

4

监狱学专业特色教学课程体系(含教学大纲)与人才培养模式的研究报告

研究报告

张传伟

杨学武

3

四、经费使用情况

收入

学院资助

  

  

3000

3000

支出

资料费

  

  

1264

1750

3014

具体研究经费使用情况:

1、  书籍、资料费:1264元;

2、  交通费:1280元;

3、  U盘:470

 

4

五、项目所在单位意见

情况属实,建议结项。

 

                                              单位负责人(签字)

                                                            

 

5

六、专家鉴定结论

 

 

 

 

 

 

 

                              鉴定委员会负责人_______(签字)

 

专家组其他成员:_____  ______  _____  ______(签字)

 

 

                                                            

 

                                  6

六、审核批准意见

教务处意见

 

 

(成果鉴定是否符合程序、经费使用是否合理、是否同意项目所在单位意见等)

 

 

 

 

 

 

 

                         负责人(签字)

                                       

 

 

 

(是否同意验收合格)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        负责人(签字)公章